Para terminar trimestre comenzamos la unidad 6.

UN NUEVO ASTRO.

Lectura.

En esta unidad cambiamos los días dedicados a las diferentes lecturas de nuestro plan lector:

Los lunes: "El secreto del doctor Givert".

Los martes: Unidad didáctica "Lorca, una pluma sin fronteras". Trabajamos los poemas "Baladilla de los tres ríos" y "Niño mudo".

Los miércoles: taller de lectura y escritura "Ojo de Nube".

Los jueves y viernes: en lecturas relacionadas con el área de Conocimiento del Medio, "¿Cómo funciona la luz de tu bicicleta?", archivo que os mandaré por la plataforma Helvia, por 6º.

Analizaremos un anuncio de portátil y otro sobre tomate frito.

Evaluación de la comprensión lectora: prepara esta lectura para la evaluación de la unidad: El elefante.



Para los apartados de gramática y ortografía vamos a trabajar con los enlaces de la entrada anterior.

Iniciamos un nuevo año, el 2011.
Feliz año y feliz inicio con la unidad 6.

UN NUEVO ASTRO.

Lectura.

Comenzaremos con la lectura de la unidad: "Un nuevo astro".
Analizaremos los elementos y la estructura de la narración. Vamos a realizar oraciones con el vocabulario. También, copiaremos determinados fragmentos para realizar posteriormente dictados.

Seguiremos con las Historias de debajo de la Luna
Vamos a leer el cuento y la entrevista de Rasha Shekheldin.

Continuaremos con los cuentos matemáticos interactivos. Esta vez probaremos con el relato "La telaraña". En esta unidad realizaremos la actividad 1, 2, 3 y 4.

Vamos a leer y analizar la propaganda relativa a una marca de portátiles que se encuentra en este folleto.

Por último, dedicaremos un día a leer un libro de literatura juvenil de la biblioteca del centro ( el título está todavía por determinar ).

Dedicaremos una o dos sesiones al proyecto "Contando historias":
Deberemos terminar el relato pendiente del trimestre anterior.
Después, vamos a trabajar la narración en 1ª persona con la actividad que encontraremos en esta página: Abrapalabra.
Os mandaré el archivo para su realización por la plataforma helvia por 6º primaria. Después, elaboraréis por grupos una presentación con texto, audio y dibujos con los relatos producidos.

Leeremos y analizaremos el texto para trabajar las competencias de la página 88.

Gramática.

Aquí puedes leer la teoría sobre la persona y el número de los verbos: la persona y el número.
( lee el número 4 ).

Lee la teoría sobre el tiempo y el modo en el libro de texto, página 82.
Vamos a completar este texto sobre el modo y el tiempo de los verbos: tiempo y modo.

Practica el subjuntivo.

Practica el imperativo.

Con esta tabla practica el número, persona, conjugación, tiempo y modo.

Lee la teoría sobre las formas no personales del verbo en esta página: formas no personales.
( lee el número 9 y haz el 10 ).

Por último, realizaremos las actividades de la página 83.

Ortografía.

Terminamos con el uso de la tilde con la acentuación de palabras inetrrogativas y exclamativas.

Después de leer la teoría en la página 84, realiza estas actividades en la PDI o el ordenador:

La tilde en interrogativos y exclamativos.

La tilde en interrogativos y exclamativos II.

Comprensión y expresión oral.

Leeremos esta página y realizaremos la actividad 3 de la página 86.

Escritura.

En este apartado realizaremos la actividad 3 de la página 87.

Prepara esta comprensión lectora para la evaluación de la unidad: Caperucita Roja.